Publikacja składa się z trzech części tj. uwag metodycznych zawierających niezbędne definicje i pojęcia, syntezy wyników badań oraz części tabelarycznej obejmującej bogaty materiał liczbowy charakteryzujący szkoły wyższe województwa lubelskiego w analizowanym okresie. Zawarte w opracowaniu dane umożliwiają oszacowanie potencjału szkół wyższych w regionie, a tym samym mogą stanowić podstawę do właściwego kreowania funkcji akademickiej w strategii rozwoju miasta Lublin i województwa lubelskiego.